Statistik Inferensial

Hallo teman-teman!  Untuk memahami macam-macam uji prasyarat, saya coba memberikan penjelasan singkat melalui poster berikut. Semoga membantu!👸

"The Integration of Fund of Knowledge in the Hybridization Cognitive Strategy to Enhance Secondary Students’ Understanding of Physics Optical Concepts and Remediating Their Misconceptions" link artikel Deskripsi Umum Penelitian     Penelitian ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman dan memperbaiki kesalahpahaman peserta didik pada mata pelajaran fisika materi optik. Penggunaan strategi kognitif hybrid  yang dianggap sebagai inovasi dalam kegiatan belajar mengajar untuk mendorong proses belajar yang aktif sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengingat dan menalar dengan lebih baik. Materi fisika optik dipilih karena optik adalah dasar untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik dari konsep-konsep lain. Sampel penelitian terdiri dari 127 peserta didik sekolah menengah teknik yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok pembanding. Deskripsi Novelty     Penelitian ini berdasar dari hasil pemahaman konsep peserta didik yang berbeda dar...

Seperti yang telah kita lihat dalam poster, berikut penjelasannya: Validitas Dalam uji validitas terdapat tiga jenis pengujian yaitu: Validitas Konten, validitas ini diterapkan dengan melakukan review literatur, survey validasi isi, survey kepada ahli dalam bidangnya, dan mengeliminasi item-item yang tidak signifikan dengan tujuan isi dalam instrumen dapat mencakup tujuan penting dalam penelitian. Validitas Konstruk, tahap ini diperoleh dari pendapat para ahli mengenai aspek pada instrumen yang akan diukur dan tujuan yang ingin dicapai. Validitas Empiris, pada validitas ini akan dilakukan perbandingan antara instrumen dengan fakta secara realita. Digunakan perhitungan dengan teknik korelasi Pearson Product Moment  dengan rumus:  Melalui perhitungan tersebut akan didapatkan nilai r hitung yang kemudian dibandingkan dengan nilai r tabel . Perbandingan tersebut menghasilkan asumsi:  Alat ukur akan dinyatakan valid ketika nilai r hitung > r tabel dengan signifikansi alpha ...

sumber:  link artikel Deskripsi Umum Penelitian     Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Virtual Classroom Critical Thinking (VC2T) yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Model ini merupakan pengembangan dari model pembelajaran inkuiri dan campuran ( Blended Learning ) yang disesuaikan kondisi saat ini untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Melalui pengembangan  ini didapatkan 6 langkah, yaitu orientasi masalah, perumusan masalah, diskusi, analisis, hasil diskusi, dan refleksi. Model VC2T dirancang berdasarkan teori Plomp dan Nieveen yang kemudian divalidasi oleh 3 orang ahli pendidikan fisika. Penelitian dan pengembangan ini diimplementasikan kepada 33 peserta didik SMA di Surabaya.  Deskripsi Novelty     Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran inkuiri dan blanded learning yang dapat meningkatkan berpikir kritis pada masa pandemi Covid-19. Pada penelitian sebelumnya didapa...